JUSTIFICACION

Hoy en día la violencia generalizada como fenómeno social en nuestro país es un problema que ha ido adquiriendo mayor trascendencia, por sus elevados índices y por el impacto que produce, especialmente en la vida de los niños, niñas y adolescentes junto con sus familias, por eso es importante fortalecer la formación integral y el desarrollo del nivel cognitivo, intelectual, afectivo y social como estrategia de restablecimiento de derecho y mejoramiento de la calidad de vida.

Los derechos de los niños, niñas y adolescentes en este proceso juega un papel muy importante en el desarrollo de cada una de las áreas de derecho, donde “LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Artículo 44 establece que son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás. Tienen derecho a la educación y es deber del Estado, entre otros, generar estrategias que permitan enfrentar las situaciones que impiden el cumplimiento de este derecho.

La ley 1098 del Código de la Infancia y la adolescencia y los Lineamientos establecidos por el Ministerio de la Protección Social y el ICBF, donde reconocen a los niños, niñas y adolescentes como sujetos plenos de derechos.

 

Teniendo claro nuestro objetivo Promocionar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes de Neiva -Huila residentes de  la comuna ocho (8) vinculados a los programas de la Institución a nivel intelectual (Refuerzo Escolar) y artístico (Manualidades, música y teatro) Afectiva, Moral y Social (atención Psicosocial) fortaleciendo la conciencia de la propia dignidad, enriqueciendo su personalidad e impulsando la integración social  creando en ellos nuevas oportunidades de vida

Se hace necesario reforzar las áreas fundamentales, brindando talleres de formación sistémica buscando disminuir los factores de vulnerabilidad, la tendencia callejera y ocupación de tiempo libre de las niños, niñas y adolescentes fortaleciendo los vínculos afectivos en el núcleo Familiar y el Proyecto de Vida.

Para contribuir con el  proceso de atención en los niños, niñas y adolescentes se tiene como base fundamental el desarrollo del Modelo Solidario presentada en el Manual de Lineamientos Técnico Administrativos Misionales para la atención e incluso de las familias en los programas y servicios del ICBF como propuesta que plantea una nueva manera de mirar a la familia (reconocida en un marco sociológico, político, cultural, antropológico y psicológico) y sobre como abordan los problemas de la misma.

Así mismo el Ministerio de Educación Nacional implementó un modelo de educación flexible conocido como Aceleración del Aprendizaje, que en Brasil mostró gran efectividad en la disminución de la tasas de extra edad en la educación básica primaria.

Hoy en día el modelo de Aceleración del Aprendizaje hace parte del portafolio de propuestas educativas que el Ministerio de Educación Nacional ha implementado como estrategia de solución a la dificultad en el acceso y la permanencia del niño, niña y adolescente en el Sistema Educativo incluyendo modelos como Escuela Nueva.